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“莫阿姨”未成年人保护工作品牌凝练出了“莫伸手,伸手必被抓”“莫担心2024欧洲杯买球在线官网,罪错会帮教”“莫害怕,受害有救助”“莫迷茫,向阳花课堂学”“莫无助,公益为你守”“莫迟疑,有案来报告”的六个“莫字诀”,建立不断融入家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的未成年人保护工作体系格局。

在办理一起校园欺凌案时,莫苇菁发现涉罪未成年对象大都系在校学生,面临较大的学业压力;被害人亦为在校生,欺凌事件带来的后续影响,严重干扰了她正常的学习生活。在准确定罪量刑的同时,莫苇菁通过证据和案外调查,积极组织嫌疑人和被害人双方和解,责令嫌疑人赔偿损失、赔礼道歉,取得被害人谅解,化解双方当事人矛盾,从而为在校生嫌疑人,争取到了非羁押强制措施条件,使他们在最短时间内重获自由、再返校园。

此外,鉴于该案是一起学生间口角引发的欺凌案件,参与人员大多本着跟从起哄的目的实施该行为,莫苇菁向黄浦区公安机关制发检察建议,建议在该地区加强巡逻排查等安保力量、增设与110联网的监控设备、在案发周边地区设置法治宣传栏,提高民众特别是青少年群体的法治意识,防止此类行为的模仿效应。该案入选最高检校园欺凌类案件的典型案例。

针对青少年群体中高发案件、易受害案件以及学生心理、行为规范和校园安全的突发事件,莫苇菁深入校园、课堂、师生一线,广泛开展法治教育和自护教育,研发《远离毒品、珍爱生命》《从养成教育谈起》《法律框架下的家长责任》等法治课程,送法进校,受众面覆盖大中小学生、家长,帮助孩子们提升知法、守法、用法意识,加强自我保护的能力,远离犯罪,也督促家长明确责任,切实履行家长的抚养监管义务。

☕(撰稿:严惠菁)

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    • 国瑾羽♎LV8六年级
      2楼
      在扬州十日中,如果你是一位普通人,有什么可能性可以刺杀多铎?🐐
      2024/06/03   来自大连
      5回复
    • ⚂董蕊娅LV4大学四年级
      3楼
      在群晖部署 n8n 的一些坑和经验🔆
      2024/06/03   来自吐鲁番
      9回复
    • 毛启信♲LV5幼儿园
      4楼
      事关存、取钱!多项银行业务新规实施,对你有何影响?🏕
      2024/06/03   来自吴江
      0回复
    • 凌才秋LV6大学三年级
      5楼
      乡村行·看振兴|广东连山:“三地活化”让闲置地变“活资产”🌚
      2024/06/03   来自大连
      2回复
    • 董妹才🎱⛋LV5大学三年级
      6楼
      数学思维本质是搞抽象🔼
      2024/06/03   来自莱州
      0回复
    • 司美轮LV5大学四年级
      7楼
      丰台区建立“事前事中事后”监管机制让购房人“放心买、安心住”⬜
      2024/06/03   来自来宾
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