GB6668.COM

 

GB6668.COM

🍕💹🔐     

GB6668.COM

“有两次‘臭水’炸开溅到我头发上了,班里一股发酵的味道,特别恶心。”湖南长沙某中学初三学生蒋莎莎告诉记者,从这个学期开始,班上陆续有同学“养臭水”,就像“液体宠物”,有十几名男生都热衷这个“爱好”。“他们‘养臭水’,可能是出于好玩,但我一点都不觉得有趣GB6668.COM,周围同学也很讨厌这种行为。”蒋莎莎说,班主任已经抓过好几次“现行”,但因制作门槛很低,瓶子被扔掉后,没多久又有新的“臭水”出现,这让她苦恼又生气,只能“躲着走”。

在她看来,学生“养臭水”的动机基本出于3种:一是好奇心。瓶子里的化学反应是未知的,材料会发生什么样的变化、到底能臭到什么程度、会不会因此发酵爆炸,都能勾起孩子的好奇。在某社交平台上,很多学生甚至会晒出自己的“臭水配料表”,比较谁的“臭水”更有创意、气味更臭。二是想获得别人的关注。在她的班上,“养臭水”的学生大多成绩一般GB6668.COM,“当同学围着问‘臭水’做法时,他会感到存在感和满足感。这也算是一种审丑心理,为博他人眼球,就不顾安全隐患”。三是恶作剧心理。“想让老师出丑,想在班上出名,期待着‘臭水’爆炸的一刻‘惊艳’全场”。

四川发现(重庆)律师事务所高级合伙人李微律师强调,“学生如因‘养臭水’在学校对他人造成伤害,根据不同情况和年龄,家长、学校和学生都有可能单独或共同承担责任:8周岁以下学生,无民事行为能力,学校的监管义务和责任比较重;8-16周岁阶段,属于限制民事行为能力人,如出现问题,视情况由监护人承担主要责任;如超过16周岁,就是完全民事和刑事责任能力人,在这个阶段如果造成比较重大的伤害,就有可能涉嫌刑事犯罪,学生自己也要依法承担刑事责任。”

郭云凌认为,学生对“臭水”的热衷也可能出于对化学发酵反应的好奇,但这份好奇应得到正确的引导,例如,可以带领学生做发酵实验,告知发酵有风险。网络平台也要负起引导责任,对相关视频作下架处理或作安全提示。要向学生强调,探索世界的同时也要保障自身和他人的安全,对于化学和未知领域的观察探索应安放在更为科学合理的场所。(文中受访学生为化名)

🚀(撰稿:费晴岚)

本文来自网友发表,不代表本网站观点和立场,如存在侵权问题,请与本网站联系。未经本平台授权,严禁转载!
展开
支持楼主

19人支持

阅读原文阅读 4903回复 5
举报
    全部评论
    • 默认
    • 最新
    • 楼主
    • 凤杰阳🖼LV3六年级
      2楼
      守护高温下的劳动者🦐
      2024/06/16   来自慈溪
      5回复
    • 📯堵成涛LV3大学四年级
      3楼
      助力乡村振兴 招联赴贵州册亨开展文艺支教👒
      2024/06/16   来自晋江
      0回复
    • 嵇莉珊🌍LV8幼儿园
      4楼
      视频|辽宁一旅客在火车站广场遭雷击倒地波及同伴,无生命危险🕧
      2024/06/16   来自临沧
      7回复
    • 高毓元LV8大学三年级
      5楼
      【理论学术动态导读】全力培养高素质的新型劳动者队伍🦔
      2024/06/16   来自溧阳
      8回复
    • 濮阳雪辉➌⚺LV1大学三年级
      6楼
      “重庆不办泼水节”,这个回复很务实💤
      2024/06/16   来自临安
      1回复
    • 孙进莉LV0大学四年级
      7楼
      粤北韶关遭遇暴雨 发布洪水预警🦀
      2024/06/16   来自永康
      回复
    你的热评
    游客
    发表评论
    最热圈子
    • #安时达连获售后服务领域至高荣誉认证#

      薛融嘉

      3
    • #朋友是时间的果实#

      严政国

      0
    • #让体育赛事添彩城市发展#

      樊婕骅

      6
    • #美国总统之子亨特·拜登被裁定非法持枪

      杜伟艺

      9
    热点推荐

    安装应用

    随时随地关注GB6668.COM

    Sitemap
    安全检测