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“我的日常工作就是接小朋友放学，回家后陪他们阅读、画画、做手工……”一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉记者，他们多是面向2岁至10岁的孩子，在正式陪伴前，会先和家长沟通了解孩子的情况，包括兴趣爱好、需要重点培养的方面，再制作陪伴计划，组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

🐶（撰稿：龙燕思）

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    • 汪黛罡🛎LV3六年级
      2楼
      法国外长突访埃及讨论加沙停火和“放人”⛖
      2024/06/03   来自江门
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    • ⤴詹春阅LV8大学四年级
      3楼
      北青快评|“数字遗产”的立法空白亟待填补|“数字遗产”的立法空白亟待填补♉
      2024/06/03   来自靖江
      5回复
    • 成月力⛼LV2幼儿园
      4楼
      新变种社区传播3天感染翻倍，辉瑞低龄童疫苗效果不佳｜大流行手记（12月19日）⚂
      2024/06/03   来自金华
      2回复
    • 闻成泽LV8大学三年级
      5楼
      更好满足人民群众“上好学”的美好愿望☫
      2024/06/03   来自宣化
      7回复
    • 申屠仁贵🤢🍡LV0大学三年级
      6楼
      汨罗江畔 古樟挺拔（古树的故事）⚻
      2024/06/03   来自南宁
      3回复
    • 司阅婷LV4大学四年级
      7楼
      中方：美国印太战略注定没有前途🤶
      2024/06/03   来自白银
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