H17.CEO

 

H17.CEO

📲🈹😱     

H17.CEO

也许你身边也存在这样一个现象:越来越多的小孩子不认识“钱”了。或者说,越来越多的小孩子不认识纸币了。据媒体报道,在武汉某小学的数学课堂上H17.CEO,当讲到“认识人民币”一课时,大部分学生见过100元、50元纸币,一半学生能认出10元、20元纸币,然而全班有一半以上的同学没见过1元纸币,也同样不知道人民币有没有3元、6角之类的零钱面额。

时移世易H17.CEO,无论是古代的贝壳、金银、交子、铜钱,还是后来的纸币、外汇、数字钱币,钱的货币本质没有改变,变的只是流通的形式、支付的方式。纸币使用少虽不太影响生活,但是也增加了孩子们认识“钱”的难度。毕竟,他们从小就很少见到用纸币买东西找钱的过程,也对父母的钱没有一个总体、直观的印象,只留下脑海里的一串数字H17.CEO,仿佛数字可大可小、可以从有到无再从无到有。

因此,问题的焦点应该是让孩子认识货币,树立金钱观和消费观,这和用什么支付方式没有关系。如果总是不会计算、乱花钱,那就说明孩子还没有树立正确的金钱观和消费观,这也折射出我们在生活中、课堂上忽略对孩子进行金钱认知教育的现状。学习认识人民币不只是为了购物时付钱,它同样也是一种关于金钱观的教育。而这样的教育,在移动支付普及的今天就显得尤为重要了,这个新闻就是最好的例证。

最简单的教育方式,就是让孩子有多少钱就按多少钱来计算花费,也可以在实际生活中增加一些使用纸币的体验,比如给一些零花钱,让他们自主买东西、找零,了解物价,再告诉他们钱从纸币变为银行卡余额再变为移动支付余额的过程。有机会的话,家长也可以带他们参观一些钱币博物馆,了解货币的发展演变历史,增进他们对货币的认识。

㊗(撰稿:匡有颖)

本文来自网友发表,不代表本网站观点和立场,如存在侵权问题,请与本网站联系。未经本平台授权,严禁转载!
展开
支持楼主

7人支持

阅读原文阅读 6585回复 6
举报
    全部评论
    • 默认
    • 最新
    • 楼主
    • 桑青超🤓LV1六年级
      2楼
      瞭望·治国理政纪事|把制造业高质量发展作为主攻方向🈸
      2024/06/04   来自普宁
      4回复
    • 🧠陶保雁LV0大学四年级
      3楼
      行得开,看得开⚌
      2024/06/04   来自上海
      4回复
    • 郝清晶🐂LV7幼儿园
      4楼
      贾玲 喜提PRADA代言了💚
      2024/06/04   来自亳州
      9回复
    • 闻琴辉LV3大学三年级
      5楼
      上海2月4日新增1例本地确诊病例 常住浦东新区✆
      2024/06/04   来自菏泽
      7回复
    • 凌艳艳🧀⚓LV6大学三年级
      6楼
      第81期 - 偷懒爱好者周刊 24/05/08📴
      2024/06/04   来自廊坊
      6回复
    • 华谦希LV8大学四年级
      7楼
      神奇果粉大赏(3)——果粉的真实内核是什么?📟
      2024/06/04   来自成都
      回复
    你的热评
    游客
    发表评论
    最热圈子
    • ##900 献给梅卡斯 (评论: 当我往前走之时偶尔会瞥到一缕美丽之景)#

      许姣琦

      0
    • #嫦娥六号落月是怎么落的#

      桑妍洁

      3
    • #凌正辉领衔主演《很高兴遇见你》 “反差萌”演绎学霸理工男#

      东方月才

      0
    • #上海启动失业保险稳岗返还工作

      文良旭

      5
    热点推荐

    安装应用

    随时随地关注H17.CEO

    Sitemap
    安全检测