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全面建设社会主义现代化国家,教育是基础,科技是关键,人才是根本,三者是一个有机整体。经过数十年的改革开放和持续工业化进程,我国制造业规模跃居世界第一。人才对经济社会发展贡献率大幅提高,但仍无法充分满足发展新质生产力的需求,教育、科技、人才工作“各说各话”的问题仍然存在。对标高质量发展这一目标,仍要在科技创新上抢占制高点、在引才留才上下功夫、在立德树人上做文章。一体谋划、统筹推进,畅通教育、科技、人才的良性循环,推动人才链、创新链、产业链、创业链深入融合,将为培育新质生产力凝聚强大合力。

人是生产力中最活跃的因素。从长远看,培养新质生产力发展急需的人才,必须发挥教育的作用。在产学研深度融合的生态中历练青年科技人才后备力量,在急需领域的一线实践中培养创新团队,在交叉学科培养体系中锻造复合型人才,在国家重大项目的大兵团作战中培养战略科学家……针对不同领域不同学科特点,构建分层分类的培养体系,将职业教育、高等教育、继续教育更好统筹起来,有助于打造分布合理的人才梯队,为科技创新与产业创新各领域各环节源源不断输送有生力量。

人才的发现、培养、使用是一个完整链条。育才、引才、留才、用才等工作的成效,直接关乎干事创业的环境。青海通过“教学名师”“高原名医”等专项培养引进一批高层次人才;江苏面向“百企引航”“专精特新”等重点产业集群企业开展“揭榜领题”;西部(重庆)科学城“金凤凰”人才可免费入住高端人才房……各地多措并举强化激励保障,为人才免除后顾之忧,充分体现了知识、技术、人才的市场价值。事实证明,从优化薪酬制度、提供晋升机会,到加强社会保障、保护知识产权,再到完善考核评价、建立容错机制,人才服务越周到,创新热情就越高涨,科技成果也越发可期。

🍝(撰稿:缪超洁)

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    • 任剑民✻LV4六年级
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      新华全媒+丨生命礼赞——清明前夕走进遗体和器官捐献者纪念园🎾
      2024/06/16   来自朝阳
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    • 📓慕容斌俊LV5大学四年级
      3楼
      建设经济兴、百姓富、生态美的多彩贵州⬅
      2024/06/16   来自三亚
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    • 伊凡洋🚸LV0幼儿园
      4楼
      50岁的吴彦祖🚑
      2024/06/16   来自勉县
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    • 尹琦彦LV6大学三年级
      5楼
      金融监管总局公开第六批重大违法违规股东🔀
      2024/06/16   来自赤水
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    • 荀明竹❔🌐LV0大学三年级
      6楼
      美国和乌克兰将签署为期十年的安全协议,是觉得俄乌冲突会持续十年吗?🤽
      2024/06/16   来自安顺
      3回复
    • 支腾义LV5大学四年级
      7楼
      太空育种鲜花上市 航天科技助推种子“蝶变”💳
      2024/06/16   来自丹阳
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